初中体育课50人游戏，怎么上好一堂初中体育课适合50个人的游戏有哪些急求

来源：整理时间：2025-02-20 04:54:58 编辑：户外旅行手机版

本文目录一览

1，怎么上好一堂初中体育课适合50个人的游戏有哪些急求
2，体育课大型室内游戏最好适合50人左右玩的集体的
3，学校体育游戏大全的目录
4，适合中学生的体育游戏有哪些
5，介绍几种初中体育课体育游戏
6，如何在中学体育教学中合理运用游戏
7，适合全班一起玩的室内游戏50人四十分钟

1，怎么上好一堂初中体育课适合50个人的游戏有哪些急求

捉迷藏吧 50个人挺刺激的.....满校园找.......

怎么上好一堂初中体育课适合50个人的游戏有哪些急求

2，体育课大型室内游戏最好适合50人左右玩的集体的

去买十副四国军棋吧~~~

下飞行棋，三四个人刚刚好

体育课大型室内游戏最好适合50人左右玩的集体的

3，学校体育游戏大全的目录

第1部课间玩的游戏第2部课后玩的游戏第3部运动会上玩的游戏............

学校体育游戏大全的目录

4，适合中学生的体育游戏有哪些

适合中学生的体育游戏，比如有跳绳单人跳和集体跳都可以，还有玩单杠和双杠跳木马游泳排球打篮球踢足球，这些都可以作为体育活动游戏

5，介绍几种初中体育课体育游戏

贴膏药，就是两个人一组，每一组间隔出适当的位置，围成一个大圈，再选两个学生出来，一个人追，一个人跑，被追的人站到大圈里任何一个人的旁边，贴上去，同组的另一个人跑，追的人继续追，直到抓到人，就换。应该是很普遍的一个游戏吧~我初中就玩这个还可以玩一个喊号数的游戏，就是学生们排成一排蹲下，（人多可以分开几组去玩）。每个人一个号数，然后从任意一个号开始喊，如：3号站起来说：“3号叫六号”，然后蹲下，六号就要站起来，再说：“六号叫4号”，然后蹲下，以此类推，速度加快之后，不断蹲下起立还是很练腹肌的，哈哈~叫错和听错的人可以小小地惩罚一下~

6，如何在中学体育教学中合理运用游戏

“游戏是人类活动的一种特殊形式”。体育游戏的特点和作用决定了在中学体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力，有利于提高教学质量，完成教学任务。笔者认为，要让中学生在体育游戏中取得很好的教学效果，师生应作好以下几个方面的准备。

关键词:体育游戏中学课堂第一.体育游戏..为什么要用体育游戏?..没有必要玩那些小女生玩的什么丢手绢.老鹰抓小鸡这种来提高教学质量吧?..这个问题等等再说..第二.中学课堂...不知道你说的是初中还是高中?..首先要分清楚目的..初中体育课的目的是以中考体育.甚至是为了拿满分为主..而高中体育是以锻炼身体素质为主...所以要先分清楚.才能进行...第三.说回第一个的问题...好吧.我承认.我说的只是小学.......如果你想用体育游戏..就可以用限时的方法来提高....比如说..把一个班的人分成四组..然后让他们在跑道上一起比赛..看哪组最快..输的要惩罚.......你看.对于赢的组来说.他们能赢.说明他们尽力了...对于输的组.可能是因为没尽力..但是在"惩罚"的过程中他们还是得到了锻炼的...差不多就这样了..还有的就...说明他们尽力了.我说的只是小学.没有必要玩那些小女生玩的什么丢手绢.而高中体育是以锻炼身体素质为主..老鹰抓小鸡这种来提高教学质量吧..第三..?.......不知道你说的是初中还是高中.对于输的组?.就可以用限时的方法来提高!.中学课堂.:体育游戏中学课堂第一....体育游戏..初中体育课的目的是以中考体育!.甚至是为了拿满分为主关键词..说回第一个的问题.才能进行;惩罚".;的过程中他们还是得到了锻炼的..但是在".首先要分清楚目的..把一个班的人分成四组...可能是因为没尽力..比如说....他们能赢..第二.好吧?.你看.对于赢的组来说....我承认.......还有的就是要让学生知道体育课的重要性.为什么要用体育游戏.!..差不多就这样了..如果你想用体育游戏..然后让他们在跑道上一起比赛.看哪组最快..输的要惩罚..这个问题等等再说.所以要先分清楚

7，适合全班一起玩的室内游戏50人四十分钟

我在加拿大玩过一个叫“四个角”，把教室里的四个角落编上号1234，选一个人站中间，捂着眼睛数十下，在这期间全班人选四个角落中的一个站好，那个人数完后不能睁开眼，要先说出“1234”中的一个数字，被说到的角落里站的人就输了，如此往复，最后留下来的就是赢家。

一、看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。二、游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。三、大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。四、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。五、赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。