柴火炉的体验感悟，读了屠格涅夫的乞丐你有什么样的感受

来源：整理时间：2023-01-02 04:11:51 编辑：户外旅行手机版

本文目录一览

1，读了屠格涅夫的乞丐你有什么样的感受
2，进入师芳的感受的作文瓜100字
3，牛顿摇篮的感受作文素材
4，以体验为话题的作文
5，童年第七章的体验感悟怎么写
6，作文写一处景物要有自己独特的感受
7，读了小学六年级语文上册第一课山中访友的体会或感受

1，读了屠格涅夫的乞丐你有什么样的感受

人与人要互相尊重

读了屠格涅夫的乞丐你有什么样的感受

2，进入师芳的感受的作文瓜100字

进我的心房，心中倍感温馨。　　那天晚上，我很晚才睡，想补一下以前缺失的知识。可我知道，妈妈屋子里的灯一直亮着，黑夜的焰火点燃希望的火炬。千言万语，都无法描绘那可慈母的心。　　突然间，我怔住了!微风依旧习习，我跑回家，心口中回荡着温暖“投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”我抱着那个我最爱的人，她眼角的皱纹，头上的青丝，一点一滴无不牵扯着我的心。母爱是一缕阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。岁月无情，她陪我走过，你的爱多么伟大，拿什么来爱你，我的妈妈!

我是来看评论的

进入师芳的感受的作文瓜100字

3，牛顿摇篮的感受作文素材

支持一下感觉挺不错的

今天我读完了《牛顿的故事》这篇文章。被牛顿那为科学做出贡献而忘我的精神所感动了。　　牛顿是英国的科学家，但他的记忆不好，经常做傻事。有一次，佣人让他煮鸡蛋，他却因为专心试验，而煮成了鸡蛋旁边的怀表。还有一次，他请朋友来家做客，自己光顾研究，竟忘了请朋友吃饭的事情。　　牛顿的这种做法和生活中的我有所不同。我做作业时光想着做完作业怎么玩，不想怎样才能做好作业。等妈妈喊吃饭的时候，就觉得做作业很有趣。但在玩的时候，总惦着没写完的作业。因此我学习也学不踏实，玩也玩不痛快。　　牛顿把精力全部集中在科学研究上，为科学做了许多贡献。我的感悟：只要认真、脚踏实地的做事，一定能把事情办得又快又好

牛顿摇篮的感受作文素材

4，以体验为话题的作文

可贵的人生体验体验是人生中最真实的记忆，它在岁月的流失过程中，慢慢地积累成了经验，成了每个人必不可少的人生工具。在经历中有所收获。体验是人在痛苦中的精神食粮，从过去的经历中，归纳自己的得失，在黑暗中，用自己饱经风霜的眼睛去寻找光明。体验是生命的红绿灯，在冥冥中指引我们前进的那条路，而那条需要我们去冒风险的路上，闪上血般鲜艳的红灯。体验是一本富有哲理且散发出清香的书，需要我认真思考，仔细总结，字字斟酌，让以往的错误不在重演，让新的思想在心灵里荡涤。体验是人生之船的舵，它驾奴我勇往直前，不畏艰难，大风大浪也要过。因为它告诉我：灿烂的阳光总在大风大雨之后。体验是一位循循善诱的老师，它能避免后人不再重蹈覆辙，告诉他们：前方有许多荆棘。有了它，我们就能轻松到达成功的彼岸。体验是一切成功条件的前提，有了它，我们愈相信自己，有了它我愈相信未来。等到那些成功条件来了，它也就不在帮我们了，就靠人们自己去努力，即“待到山花烂漫时，它在丛中笑”。在体验中，有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。可贵的人生体验啊！我们的良师，我们的益友！在体验中感受，在体验中成长！

5，童年第七章的体验感悟怎么写

童年是人的一生中最幸福的时光。在高尔基的名著《童年》的第七章中，他讲述了“我”的外祖父和外祖母与上帝的故事。他们都信仰上帝，“我”的外祖母是真诚的信仰上帝，但“我”的外祖父只是想讨好上帝，希望上帝能多给他一些钱。文章还提到邻居因不承认上帝的存在而嘲笑外祖母的事。后来，为了报仇，“我”偷走了邻居的钥匙，最终，被邻居毒打了一顿。在生活中，每个人都会有自己的信仰，他们可以是上帝、神等，也可以是明星、名人。面对别人的信仰，我们应当去尊重和理解，不应因为信仰不同而相互嘲笑，更不能发生激烈冲突。我们在面对别人的观点时，也应“择其善者而从之，其不善者而改之”。

第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

6，作文写一处景物要有自己独特的感受

那一道风景线伴着第一片枯叶的飘落，加上了一件厚实的秋衫。品着一杯飘着袅袅热气的温茶，秋天就这样来临了，悄无声息。漫步在校园的小径上，看着渐已枯黄的柳枝在秋风中略显萧瑟地摆动着，一片片的粉红花瓣在风的诱惑下跳入水中，浮在湖面，不禁心生怜悯之情。但是当我在无意间看到零落的秋叶时，我却改变了自己的想法。一片，两片，十片……秋天的到来使万物都已颓谢了，凄凉是无数年来人们给予秋的定义。然而，有人仔细观察过落叶吗？我觉得这对于落叶来说，不公平。每一片叶子都是旋转着悠悠地向下飘落，此时的它也是不想离开树的怀抱的。仔细思忖，我觉得落叶在飘落时是带着一份信念的，这是一种不愿放弃且努力拼搏的信念。秋叶旋转着，是为了向风儿展现自己不愿认输的态度，它们是在证明自己曾来过这个世界，曾经为了自己的志向不断的努力，即使……，即使是未能成功吧。但是落叶也无怨无悔，“化作春泥更护花”。叶落归根了，秋叶也在生命凋零的最后来到提供养分给它、养育它成长的树根旁。它牺牲自己是希望树根可以有多一份的滋养，秋叶在默默地回报。想到这里，我的视线渐已模糊了。我很少感动，却在这一刻不能自已。树叶从发芽到生长到盛期，再从盛期到衰老直至死亡。树犹如此，人何以堪？我在心里暗自承诺，要像那树叶，为了自己的信念坚定不移。奋斗了，足矣。树叶，那是一道风景线。不是嘲讽，而是发自内心的钦佩。

7，读了小学六年级语文上册第一课山中访友的体会或感受

作者将自己完全融入大自然中，是用心在感受。大自然在循环往复中生生不息。作者捧起一块石头，轻轻敲击，想到石头由火山爆发的岩浆凝结而成，从石头敲击的声音中，他仿佛听到了远古火山爆发的声浪，感受到时间的变迁，生命的轮回。这篇抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。这篇抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。

词语解释：德高望重：品德高尚，声望卓著津津乐道：形容饶有兴味地谈论幽径：隐蔽、僻静的小路。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。清澈：清静而透明。凝神：精神高度集中，不分散。返老还童：神话中讲老年人又恢复到青春。形容老人充满了活力。津津乐道：有滋有味地说。恩泽：比喻恩德及人，像雨露滋润草木。憔悴：形容面色黄瘦，有病态。纯粹：完全。多音字：冠、和、重、都、落、乐、发、长、秘、着、露打字不易，如满意，望采纳。